29 Luty
Temat: Zwierzeta w zoo
Mówimy o zwierzętach w zoo. Pytamy dzieci czy były w zoo, wymieniamy jakie zwierzęta zazwyczaj widzimy w zoo. Próbujemy się pobawic w nasladowanie odglosow, np. lwa, czy malpek...„ Co to za zwierzę?” – zagadki słuchowe. Próby rozpoznania zwierząt po odgłosie jaki wydają.
Projekt: z rolki papieru toaletowego, obklejany żółtym papierem, żółta glowa, pomaranczowa grzywa, ogon, przyklejamy, rysujemy oczy i pyszczek, przyklejamy nogi, w ten sposob powstal lew.
Materialy: Wydawnictwo awm: Co widze: Zwierzeta w zoo; Wydawnictwo Centrum: Zwierzeta w zoo
Czytamy wiersz: „Zoo”
Tutaj w zoo jest wesoło,
tutaj małpki skaczą w koło,
tutaj ciężko chodzą słonie,
biegną zebry niczym konie,
żółwie wolno ścieżką człapią,
w wodzie złote rybki chlapią.
Szop pracz, takie czyste zwierzę,
Ciągle sobie coś tam pierze.
Struś dostojnie w koło chodzi,
Śpieszyć mu się nie uchodzi.
A w najdalszej części zoo
dwa leniwce się gramolą,
wolno wchodząc na dwa drzewa,
gdzie się każdy z nich wygrzewa
I zapada w sen głęboki…
Zadajemy zagadki, a dzieci odpowiadaja:
Ryczy bardzo głośno
Długą głową kiwa
On jest królem zwierząt
A jak się nazywa? (lew)
Trąbę z sobą nosi
Lecz nie jest trębaczem
Gdy pójdę do zoo
Pewnie go zobaczę. (słoń)
Dumny dźwiga swe dwa garby
Niczym dwa największe skarby
I jest bardzo w złym humorze
Że trzeciego nieść nie może. (wielbłąd)
DZiekujemy wszystkim dzieciom za wystep w konkursie recytatorskim. Gratulacje
Zadanie;
kolorowanka;
ksiazeczka.
22 Luty
Tematem naszych zajęć było: Zwierzęta domowe
Celem ogólnym bylo:
-wzbogacenie wiedzy o zwierzętach domowych
– rozbudzenie zainteresowań zwierzętami
– doskonalenie umiejętności motoryki małej
Cele szczegółowe:
Dziecko
– zna zwyczaje zwierząt domowych: kota, psa ,królika ,żółwia, rybę ,papugę
– zna sposoby odżywiania się tych zwierząt
– zna sposoby opieki nad nimi
Dzieci opowiadaly jakie zwierzatka one posiadają, które lubią najbardziej. Czytaliśmy książeczki o zwierzatkach i ogladalismy obrazki.
Jako projekt wykonalismy pieska, z papierowego talerzyka i kolorowego papieru.
Zadanie:
kolorowanka (kotek);
książeczka.
Przypominamy, w najblizsza sobote odbedzie sie konkurs wiersza.
15 luty
Tematem naszych zajec bylo: Urodziny.
Mowilismy o tym, jak świętujemy w domu swoje urodziny?
– ile mamy lat?
– co chcielibyście dostać w prezencie?
– co na każdych urodzinach być powinno? (wybieranie obrazków kojarzących sie z urodzinami: tort, lody, ciastko, słodycze, sok, prezent, balon, aparat, winogron, czekolada)
- co potrzebujemy aby przygotować przyjęcie urodzinowe (serpentyny, balony, czapeczki, słomki, talerzyki jednorazowe, gwizdek, serwetki), uzasadnianie wyboru
-
Zabawa ruchowa „Muzyczne krzesła”
-
Zabawy: stary niedzwiedź, baloniku nasz malutki, kaczka, kaczka,....
-
Czytanie książeczek : Kicia Kocia: Urodzinowe przyjęcie, Kicia Kocia mowi dzień dobry.
-
Projekt: wyklejanie torcika z kolorowego papieru i wypisanie daty urodzin dziecka
Po śniadaniu wszystkie dzieci ubrały urodzinowe czapeczki i odśpiewaliśmy : Sto lat. Każdy dostal ciasteczko i balonika.
Zadanie:
kolorowanka;
książeczka
8 Luty
Drodzy Rodzice,
Bardzo dziękujemy wszystkim dzieciom za piękny występ.
Tematem naszych sobotnich zajec bylo zblizajace sie Święto Walentego.
Mowilismy troche o historii: Walentynki to święto zakochanych, kochanych, podkochujących się, kochliwych,... Początki walentynek sięgają średniowiecza, a wywodzą się z Anglii. Jego patron, czyli św. Walenty, był biskupem rzymskim, który miał moc uzdrawiania chorych. Tak przynajmniej mówi legenda. Walentynki szczególnie sprzyjają nieszczęśliwie lub niefortunnie zakochanym, którym brakuje odwagi lub nie potrafią wyznać swoich uczuć, ponieważ są nieśmiali i wstydzą się.
W Polsce Walentynki obchodzone są zaledwie od kilku lat. Obchodzi je każdy bez względu na to, ile ma lat. Walentynkowe wyznanie czyli laurki, liściki, kwiaty, drobne upominki nazywamy "Walęntynką" można ukradkiem włożyć je do kieszeni, wsunąć do skrzynki lub wysłać pocztą. W ten sposób okazujemy miłość, przyjaźń, serdeczność. Wręczamy je najczęściej osobą, których darzymy ciepłym uczuciem: przyjaciół, kolegów, znajomych.
Jako projekt wykonywalismy Walentynkę.
Zadanie:
książeczka
kolorowanka
1 luty
Na sobotnich zajęciach mówiliśmy o: " Rodzinie". Czytaliśmy książeczkę o rodzinie, a później wymienialiśmy kto należy do członków naszej rodziny.
Dzieci rozpoznają i prawidłowo nazywają członków najbliższej rodziny, potrafią podać imiona swoich rodziców i dziadków oraz ich zawody.
Słuchalismy rymowanki.
Czytalismy tekst, wskazując na obrazku sylwetke chłopca poszczególnych członków rodziny.
Dla mamy jestem synem, dla taty też.
Dla siostry jestem bratem – to dobrze wiem.
Dla babci jestem wnukiem, dla dziadka też.
Jako projekt wyklejalismy domek a w domku poszczegolnych czlonkow rodziny kazdego z dziecka.
Zadanie:
kolorowanka;
ksiazeczka
25 stycznia
Temat:BAL KARNAWALOWY
W przedszkolu mowilmy co to Karnawal, kiedy mamy. Jak sie ubieramy, bawimy.
Mamy mala zabawe wsrod przedszkolakow.
18 stycznia
Temat: Jaselka
SZkolne Jaselka, 11:00.
Mowimy, o tym, co przedstawiaja Jaselka, kto zazwyczaj wystepuje, dlaczego.
11 stycznia
Temat: Dzien Babci, Dziadka
Kim jest dla nas babcia, dziadek, jak bardzo ich kochamy, jak powinnismy ich odwiedzac i pomagac. Co dzieci moga zrobic dla dziadkow.
W tym dniu, wykonywujemy laurki, dlaczego, jak, co to jest.
Materialy: Maja, ABC czterolatka,Babcie od A do Z, Dziadkowie od A do Z
4 stycznia
Temat: Zima
Mowimy o kolejnej porze roku, co widzimy na zewnatrz, temperatura, co robia dzieci, co sypie z nieba, co robia zwierzeta, jak sie bawimy w sniegu, jak sie ubieramy, jak dbamy o zwierzeta.
Mowimy o tym, jak mozemy sie bawic: lyzwy, sanki, narty.
Sluchamy wiersza: “Pani Zima”, i “Srebrne gwiazdki”
21 grudnia
Temat: Swieta Bozego Narodzenia
Wizyta Sw. Mikolaja
Wigilia szkolna o 10.30
Mowimy o znaczeniu, o potrawach, tradycji, o dekoracjach, spotkaniach z rodzina.
Materialy: Maja, wiele ksiazeczek o swietach, ktore dzieci ogladaja, Biblia przedszkolaka: Witaj, Jezu malusienki.
14 grudnia
Temat: Swiety Mikolaj
Mowimy o tym, jak wyglada sw. Mikolaj, kto to jest, dlaczego przychodzi, co przynosi, kiedy obchodzimy.
7 grudnia
Temat: Choinka
Mowimy o tym, skad ta tradycja, dlaczego ubieramy choinke, skad je mamy, co zawieszamy na drzewku teraz, a co zawieszano dawniej.
Projekt: Ubieramy choinke, robimy lancuch z kolorowego papieru, przyklejamy swiateczne wycinanki na arkuszu.
Po ukonczeniu lancucha zawieszamy go na naszej przedszkolnej choince.
23 listopad
Temat: Swieto Dziekczynienia
Mowimy o swiecie: co to za swieto, dlaczego, jak doszlo do tego, specyficzne jedzenie, przygotowania, spotkania z rodzina.
Materialy: pl.wikipedia; blog.transparent.com
16 listopad
Temat: Miedzynarodowy Dzien Pluszowego Misia.
25 listopada obchodzimy ten dzien. Mowimy, jak sie wszystko zaczelo, dlaczego taki dzien powstal, jak kazde dziecko posiada jakiegos pluszaczka, o bajkach o misiach, ..itp. Dzieci przynosza ze soba swoje ulubione pluszaczki, mowimy o tym, jakie znaczenie ma ta specjalna przytulanka.
9 listopad
Temat: Polska,
Mowimy o tym, co znaczy dla nas Polska, co to za kraj, jaki jezyk, jaka flaga, godlo, czy ktos ma rodzine w Polsce, albo niedawno byl w odwiedzinach.
Materialy: Wydawnictwo lettra: POLAK MALY
2 listopad:
Tematem naszych zajec bylo: "wczoraj, dzis, jutro" oraz mowilismy o Dniu Wszystkich Swietych.
-
Dziecko wiaze czynnosci aktualne z pojeciem dzisiaj.
-
Przypomina sobie, co robil przed nocka, To bylo wczoraj.
-
Naprowadzenie dzieci z pojeciem jutra: Wieczorem umyjesz zeby, pojdziesz spac. Co bedziesz robic, jak sie obudzisz? To juz bedzie jutro.
-
Wiersz pt.: Wczoraj, dzis, jutro.
-
Mowa, kto to jest swiety, dlaczego obchodzimy Dzien Wszystkich Swietych, co wtedy robimy, ...
Materialy: WSkazowki dydaktyczne dla nauczyciela przedszkola polonijnego.
26 pazdziernik
Temat zajec: dzien, noc. Dzieci opowiadaja co sie robi w trakcie dnia, a co my lub rozne zwierzeta robia w nocy. Mowimy o tym, dlaczego jest ciemno w nocy. Rowniez do tego posluzymy sie zabawa. Jedno dziecko bedzie sloncem, a pozostale dzieci beda ziemia i obracajac sie, mowila, gdy sa twarza do slonca, ze mamy dzien, a odwracajac sie tylem, ze noc.
Projekt. Na papierowych talerzykach wyklejamy papier, na jednej polowie czarny, jako noc, na drugiej polowie niebieski, jako dzien, na konkretnych miejscach dzieci naklejaja, chmurki, slonce, ksiezyc.
Materialy: Maja uczy sie i bawi, superkid
19 pazdziernik
Temat: zajec ksztalty. Dzieci dowiaduja sie, ze wszystko co nas otacza, ma rozne ksztalty, np. blat stolika, sciana, drzwi, okno, gumka do mazania.
Na zajeciach porownywujemy podstawowe ksztalty i nazywamy je, ukladamy rozne rzeczy, z plasteliny lepimy kola, kwadraty, .....
Projekt: wycinalismy i przyklejanie domka z ksztaltow.
Materialy:
Wydawnictwo: awm. Co widze: Ksztalty;
12 październik
Tematem naszych zajęć były : KOLORY. Mówiliśmy o kolorach, dzieci szukały kolejnych kolorów w naszej klasie. Wymieniamy co moze byc danego koloru, takich jak: owoc, niebo, zwierzę. Dzieci poznaja 6 podstawowych kolorów, na podstawie ilustracji, klocków, ubrań, zabawek,
Klasyfikujemy przedmioty na podstawie koloru.
Poznawanie słów dotyczących kolorów, np. Biały jak bałwan
Wiersz pod tytulem: ‘Kolory wokół nas”
Dzieci ogladały książeczki: Co widzę: Kolory, moje pierwsze kolory.
Projekt: robiliśmy wydzierankę, naklejankę, kolorowy kwiatek. Rownież malowaliśmy kolorowymi farbkami.
Zadanie:
książeczka,
kolorowanka
5 październik
Temat: Owoce, warzywa
Na podstawie ilustracji, modeli owocow, i swiezych owocow, dzieci poznaja lub utrwalaja najbardziej popularne nazwy owocow: jablka, gruszki, sliwy, maliny, pomarancze, cytryny, ogorki, pomidory, marchew.
Okreslamy smak: kwasny, slodki.
Mowimy, ze owoce i warzywa sa zdrowe, nalezy je myc przed spozyciem.
Mowimy o ksztalcie, barwa, smak, wielkosc. Co robimy z nich: przetwory, dzemy, soki, …
Czytamy książeczke: Maluszek poznaje owoce, Maluszek poznaje warzywa
28 wrzesien
Temat sobotnich zajec bylo: Jesien. Mowilismy o jesieni, co sie dzieje z drzewami, jaka jest pogoda, co robia zwierzeta, co mozna zbierac w lesie (grzyby, jagody, pewnie wiekszosc w Polsce), co sie zmienia, gdy przychodzi nastepna pora roku, jak powinnysmy sie ubierac.
Projekt: wycinalismy i dorysowywalismy, nastepnie naklejalismy grzybka, rowniez dzieci naklejajaly duze kolorowe liscie i dynie, malowalismy farbkami liscie na kartkach.
Zabawy: Dzieci bardzo lubia bawic sie w : Stary niedzwiedz, kaczka, kaczka, baloniku, pociag, taniec nieruchomy, dlatego czesto wracamy do tych zabaw.
Zadanie: kolorowanka(jezyk)
ksiazeczka(przeczytac)
21 wrzesnia
Dzien gier i zabaw:
-
golf;
-
kreda;
-
kolorowanki;
-
mata i pileczki;
-
kregle;
-
banki mydlane;
-
dmuchana zjezdzalnia
Na koncu czas na pizze i wode.
DZiekujemy wszystkim Panstwu za pomo0c.
Nastepna sobota to temat: Jesien
14 wrzesnia
Naszym tematem bylo: Przedszkole. Mowilismy o tym: co to jest przedszkole, kto do niego chodzi, co tam sie dzieje, co sie znajduje. Dzieci ogladaly w ksiazeczce Maje, ktora siedziala na dywaniku wraz z innymi dziecmi, pani z nimi malowala farbkami, bylo pelno zabawek, kolorowo.
Dzieci bardzo chetnie razem tanczyly i bawily sie, m,in: stary niedzwiedz, kaczka, kaczka, nieruchomy taniec....Lepilismy rowniez plasteline, bawilismy sie klockami, zabawkami.
Foldery, Ktore dzieci dostaly, powinne przynosic, w kazda sobote. W srodku jest ksiazeczka, ktora po przeczytaniu, zapisujemy tytul, nastepnym razem dostaja inna, jak rowniez zawsze dostaja kolorowanke zwiazana z tematem.
W nadchodzaca sobote mamy w szkole: DZien gier i zabaw. Bardzo prosze, jesli ktos z Panstwa moze zostac z nami do pomocy, w ten dzien bedzie potrzebny.
Dzieci przedszkolne pierwsza godzine spedza w srodku, ok. 10 zjemy male sniadanie. Jesli mozna cos dzieciom zapakowac niewielkiego, moze krakersy, owoca. Nastepnie udamy sie na zewnatrz pobawic. Ok. 11 dzieci przejda na Bouncy House, nastepnie po zabawie, dzieci dostana pizze i wode.
Prosze ubrac dzieci stosownie do pogody, w wygodne ubranie i takie, ktore jesli zabrudza latwo sie upiora.
Dziekujemy,
Urszula Krzysztofiak, 219 333 6677,
Ewa Slon, 773 531 6189,